“学校积极落实双减工作，首先注重以目标导向来指导教学、教研和活动，改进教学评价。”全国人大代表、民盟江西省委会副主委、江西师范大学附属中学原校长张国新说，比如在平时检测、期末考试中积极引入实践性、体验式的试题形式，并把时事热点、社会热点融入考试内容中。学生如果没有参加具体的体育锻炼，没有真正进行劳动实践，就表达不出具体真切的体验感受，就不能很好地完成试题。这样，就把学生从刷题导向实践，从单一书本内导向书内书外并重，从单纯的“知”导向“知行合一”。张国新说，“减”不是最终目标，“减”的本质是在“增”字上下功夫，减作业、增睡眠，减补习、增运动，减刷题、增实践，转变教学与学习的方式，用高质量的教与学来增强学生未来的竞争力。

（《半月谈》2022年第5期）

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